O šeštokai nudžiugo, kai sutarėme, jog pamoka vyks ne klasėje, o lauko kupole. Šviečia saulutė, šilta, todėl komandose pagal klausimų laikrodį dirbti nebuvo sunku. Pasiaiškinome, kokie teršalai teršia orą, iš kur jie atsiranda, kas sukelia rūgščiuosius kritulius, nustatėme, ar pas mus praėjusią parą lijęs lietus rūgštus. Nustebino, jog taip, pH 4. Vėliau mokiniai parašė pasiūlymus, ką daryti, kad oro tarša sumažėtų.