Projektas ” Integruotas biologijos ir vokiečių kalbos mokymas”
Išmaniosios technologijos biologijos ir gamtos pamokose – pageidaujamos, jos gali padėti mokytis. Tai supratau tik pati pradėjusi naudotis išmaniuoju telefonu. Į akmens amžių negrįšime. Ir taškas. O štai septintokai ir aštuntokai jau susipažino su nauja tyrimų laboratorija „Ecolabbox”. Šią laboratoriją gavome patekę į projektą „Integruotas biologijos ir vokiečių kalbos mokymas. CLILIG@LITAUEN” Projekto organizatoriai – Goethe`s […]
Tyrimas „Vidutinis mokyklos parko medžių aukštis”
Netradicinė pamoka 6 klasėje. Prisiminėme mokslinio tyrimo žingsnelius.
Šiandien išleidau dar vieną abiturientų laidą – 52 mokyklos laidą, 2-ą gimnazijos laidą.
Nominacija – 2016. Gyvenimas tęsiasi.
Vandens telkinio užterštumo tyrimas bioindikatorių pagalba
Netradicinė pamoka 7 klasėje.Tyrėme Vilkyškių miestelio centre esantį tvenkinį. Nustatėme, jog vanduo nėra labai užterštas, nes radome vidutinės klsės užterštumo organizmų. Tvenkinio pakraščiai apžėlę švendrais, o ir pačiame tvenkinyje nemažai dumblių. Matyt, jame yra mineralinių medžiagų, kurios patenka iš šalia esančių tvartų, dirbamų laukų. Labiausiai vaikus pradžiugino rasti uodeguoti ir beuodegiai varliagyviai: tritonas ir kūdrinė varlė. […]
Netradicinės pamokos Kauno žmogaus anatomijos muziejuje, zoologijos sode ir botanikos sode bei oranžerijoje
Prieš ekskursijas mokiniai gavo po užduočių lapą, kuriuose turėjo pagalvoti, surasti mobiliaisiais įrenginiais ir parašyti atsakymus apie žmogaus organizmą ir augalus. O po to žinias pritaikė lankydami muziejus, gyvus zoologijos sodo eksponatus, stebėdami augalus oranžerijoje ir sode. Mums pasisekė, nes botanikos sode vis dar žydėjo tulpės, nuostabių spalvų, įvairiausių veislių. Įsivertinimo metu mokiniai džiaugėsi, jog […]