Netradicinė pamoka 7 klasėje Viešvilės rezervate

Visus metus svajojome nuvykti ir pažiūrėti, kaip organizmai prisitaikę gyventi aukštapelkėje. Puikią dieną pamoką vedė vyresnioji rezervato biologė Asta Uselienė. Gaila, kad ne visiems buvo įdomu. O pelkė pačiame gražume – žydi gailiai, švyliai iškėlę savo pūkuotas galvas kviečia prieiti… o saulašarės šiemet dar mažos, teko tyrinėti su lupa. Niekada neatsibostanti pelkės ekosistema.

Atvira integruota biologijos-vokiečių kalbos pamoka „Rūgštieji lietūs ir jų poveikis aplinkai”

 Šiandien stebėtojų buvo tikrai daug – net 9. Dėkoju mokiniams, gerai pasiruošusiems pamokai, atsinešusiems surinkto lietaus vandens, kerpių tyrimams. Išvada: mūsų apylinkėse lyja ne tokie jau rūgštūs lietūs. Gera čia gyventi. Ačiū Erikui už pamokos įvertinimą.

Integruota gamtos-vokiečių kalbos pamoka 6 klasėje „Spalvų burtai”

Augalų įvairovė ir reikšmė Johaneso Bobrovskio romane „Lietuviški fortepijonai“

Šiais metais bus minimos rašytojo Johaneso Bobrovskio 100-osios gimimo metinės. Tuo tikslu šiandien vedėmeintegruotą biologijos, lietuvių kalbos ir geografijos pamoką 7 ir 8 klasėse  „Augalų įvairovė ir reikšmė Johaneso Bobrovskio romane „Lietuviški fortepijonai“ . Pirmiausia 7 kl. mokiniai pristatė tyrimą, kokie augalai paminėti J.Bobrovskio romane „Lietuviški fortepijonai”(lietuvių kalba), po to pagal aprašymus turėjo atpažinti 16 augalų pagal informaciją […]

Fotosintezės tyrimas

Aštuntokams labai pasisekė fotosintezės bandymas. Nuostabiai. 

Integruota biologijos-vokiečių kalbos pamoka „Vandens savybės ir reikšmė gyviems organizmams”

Nauja įdomi patirtis. Buvo įdomu, net laisvi gimnazistai paprašė stebėti šią pamoką. Kodėl gi ne? Prašom 🙂