Vienuoliktokai tyrė osmosą svogūno lapo ląstelėse skirtingo toniškumo tirpaluose. Bandymas visiems pavyko, todėl įsivertinimui irgi paėmėme vandenį: skaidrų ir mėlyną. Į cilindrą mokiniai turėjo pilti skaidrų vandenį, įvertindami, kas jiems pamokoje patiko, o mėlyną vandenį – kas buvo blogai. Štai, pamokos spalva žydra. Iš teigiamų dalykų mokiniai pažymėjo įdomią pamoką, bandymo sėkmingą atlikimą, žinių įgijimą. Iš neigiamos pusės – […]
Netradicinė ugdymosi diena su 3 ir 4 klasės gimnazistais. Vykome į Vilnių, kur turėjome pamoką įmonėje Thermo Fischer Scientific Baltic „Naujausi biotechnologijų pasiekimai”, joje sužinojome kaip ir ką gamina viena garsiausių pasaulyje biotechnologijų įmonė, pamatėme laboratorijas, prietaisus, įrenginius, darbo aplinką, susipažinome su saugos reikalavimais dirbant su genais ir mikroorganizmais, pamatėme prietaisus, kurie nuskaito žmogaus ar kito […]
Penktokai tiria medžiagas: jų suskirstymą, tirpumą vandenyje, trapumą, kietumą, elektrinį laidumą. Super laboratorija. Išmoko penktokai matuoti skysčius mėgintuvėlyje, saugiai naudoti medžiagas, sutvarkyti darbo vietą. Džiaugiuosi jumis. 🙂
Pamoka vyko Rambyno regioninio parko lankytojų centre, kur parko kultūrologė Giedrė Skipitienė papasakojo apie Storostos gyvenimą ir mintis apie mitybą, padiskutavome kritiškai vertindami Vydūno patarimus apie sveikatinimo priemones pritaikydami šių laikų žinias, išvykdami užsukome į Bitėnų kapinaites ir uždegėme žvakelę ant Vydūno kapo. Prasminga.
Aplankėme Ventės rago ornitologinę stotį, kuri įkurta Tado Ivanausko 1929 metais. Bet tai ne pirmoji paukščių žiedavimo stotis. Paukščių migravimo tyrimams ir jų žiedavimui steigiamos ornitologinės stotys. Pirmoji pasaulyje ornitologinė stotis 1901 m. buvo įkurta Kuršių nerijoje, Rasytėje (apie 20 km į pietus nuo Nidos). Rasytės ornitologinę stotį įkūrė žymus vokiečių mokslininkas Johanas Tynemanas (Johannes Thienemann). Ventės ragas – nedidelis pusiasalis […]
