Lietus sutrukdė pamoką lauke, tad klasėje pabendravome su gyvalazdėmis, aptarėme jų biologiją, dauginimąsi. Miela.
Šeštokai apibendrina mokslo metus ir reflektuoja kurdami žiedų mandalas. Surengėme parodėlę. Kokios šviesios ir gražios mandalos.
Septintokai baigia biologijos kursą, tad apie vandens taršą pagal bioindikatorius mokomės prie Vilkyškių tvenkinio. Iškėlėme vizualiai hipotezę, dauguma manė, jog vanduo bus užterštas, tačiau ištyrus, radome lašalo, apsiuvų lervų, vandens asiliukų, tubifeksų, o dar varlių ir jų buožgalvių, dusių. Padarėme išvadą, jog vanduo tikrai švarus. Aptarėme, iš kur tiek daug priaugę augalų, prisiminėme kokių medžiagų […]
Prasidėjo netradicinės pamokos gamtoje. Šeštokai dažnai pažįsta medžius, neblogai krūmus, o štai su žoliniais augalais – ne kas. Todėl šiandien nusprendėme pažinti bent 10 populiariausių, šalia augančių žolinių augalų. Pažinome kraujažolę, šunažolę, miglę, dirsę, veroniką, snaputį, trikertę žvaginę, builį, garšvą ir vėdryną.
Vienuoliktokai šiandien pabuvo biotechnologais ir iš špinatų, salotų lapų bei braškių uogų išskyrė DNR, kurią galėjo pamatyti plika akimi.
Šiandien kartu su kolega fiziku ir 6 mokiniais dalyvavome Tauragės rajono konferencijoje „STEAM – rytojaus pasaulio kūrėjams”, kurioje išklausėme 4 mokslininkų pranešimus apie STEAM reikšmę mokytojams ir mokiniams, apie žaliąją energetiką, robotiką ir plaukų plovimo chemines priemones. Vėliau komandos dirbo grupėse: robotikos, saulės įdarbinimo grupėje ir biochemijos laboratorijoje, kur mokiniai susipažino su mokymosi galimybėmis šiame […]
