Mokytis apie mišką logiška – miške. Mokiniai susipažino su miško ardais, prisirinko medžių lapų herbariumui, tyrėme miško paklotę, grybus. Vėliau darė medžių lapų herbariumų pristatymus. Buvo ypač kūrybiškų.
3gkl gimnazistai stebi įvairiausias ląsteles (svogūno plėvelės, elodėjos lapelio, samanos lapūnės lapelio ir mauragimbės), lygina jų dalis, funkcijas, prisimena, kaip reikia jas piešti, apskaičiuoti padidinimus.
Dvyliktokai mokosi apie genų technologijas tiek lauke, tiek laboratorijoje. Taip, DNR galima pamatyti plika akimi, šiandien tai gerai sekėsi iš braškių ir kale kopūsto lapo. Iš burokėlio lapo išsiskyrė mažiau.
Leidinio sudarytojas Almantas Kulbis. Autoriai: Šarūnas Gerulaitis, Almantas Kulbis, dr. Ona Motiejūnaitė, Tomas Pocius, prof. Marius Pranas Šaliamoras. Leidinyje pedagogai, mokiniai ir visi kuriantys ir naudojantys edukacines erdves ras įdomių ir prasmingų idėjų, patarimų. Apie savo kurtas ir naudojamas edukacines erdves patirtimi pasidalijo įvairių mokyklų pedagogai. Ar yra informacijos apie mūsų gimnazijos erdves? Nagi, paskaitykite […]
Baigėsi sausra, palijo, naktys šiltos, vandens augalų sodas suklestėjo 🙂
Gerai, kad kursai jau išeiti ir galima patyrinėti artimiausią aplinką. Vandens augalų sode pastebėjome daug mažų judančių gyvių, tad šiandien nutarėme pasižiūrėti į juos iš arčiau pro mikroskopus ir skaitmeninį mikroskopiuką. Ir ką mes pamatėme? Ogi vandens blusas – vėžiagyvius dafnijas. Ar gi jos ne nuostabios?
