Vandenilinio ryšio tyrimai
3 klasės gimnazistai pradėjo mokytis apie cheminę gyvų organizmų sudėtį. Svarbiausiais mineralas gyvybei – vanduo. Pirmiausia pamokos temą mokiniai turėjo iššifruoti panaudodami periodinę lentelę: iš pirmų elementų raidžių sudėti sakinį. O štai kaip gimnazistai patikrino vandenilinio ryšio stiprumą: kai kuriems ant stiklelio uždėti ir 2 eurai buvo ne per daug. O mėgintuvėlį išlaikyti kitame mėgintuvėlyje […]
Šešiakampio metodas
Štai kaip smagiai ir informatyviai devintokai šešiakampio metodu pasižymėjo svarbiausius faktus apie fotosintezę ir ląstelinį kvėpavimą. Kūrybiški.
Kristalai augalų ląstelėse
Vienuoliktokai baigia nagrinėti ląstelių organeles ir jų funkcijas. Šiandien stebėjome, jog ląstelėse gali būti įvairių kristalų: prizminių (svogūno sausame lukšte), drūzų (begonijos lapkotyje), rafidų (zebrinos stiebe). Štai mokinių užfiksuoti vaizdai.
Fotosintezės greičio tyrimas
Septintokams pasisekė – elodėja visai neblogai leido burbuliukus – gamino deguonį fotosintezės metu. Kad procesas vyktų, praturtinome vandenį trupučiu sodos, kad padaugėtų anglies dioksido. Taigi, įprastoje šviesoje suskaičiavome vidutiniškai 23 burbuliukus per minutę, o apšvietę telefonų žibintuvėliais – 25 burbuliukus per minutę. Štai kaip praverčia mobilieji įrenginiai pamokoje :). Vėliau į pamoką atėjo devintokai, bandymas […]