Gyvybės raida Žemėje
Dešimtokai apie gyvybės raidą šeštadienį mokėsi gyvai, o šiandien apibendriname ir įtvirtiname žinias klasėje. Nagrinėjo kabinete esančias fosilijas, dėliojo dėlionę apie evoliucijos sąvokas atitinkančius paveikslus, nebuvę ekskursijoje klasėje pabuvo paleontologais.
Pamoka Marso kanjonuose
Šeštadienį nemažas būrys mokinukų ir mokytojų ankstų rytą išdundėjome į Akmenės rajono Ventos regioninį parką. Šio parko lankytojų centre gidas papasakojo apie Žemės evoliuciją, gyvų būtybių evoliuciją, parodė tai įrodančius požymius – fosilijas, kuriomis Ventos RP tikrai garsėja nuo seno. Bet užtenka žvalgytis muziejuose, norime viską pamatyti gyvai. Ir tikrai, aplankę Menčių klinčių karjerą pasijutome […]
Integruota biologijos ir fizikos pamoka 7 klasėje „Lęšiai ir akys”
Integruotos pamokos metu septintokai susipažino su įgaubtaisiais ir iškiliaisiais lęšiais, nagrinėjo lęšių pritaikymą gyvenime, susipažino su akies, fotoaparato, akinių lęšiais, sužinojo, kokie akinių lęšiai naudojami esant trumparegystei ir toliaregystei, mėgino atspėti įvairių gyvūnų akis, sužinojo, jog vabzdžių akys facetinės, padarė akių mankštos pratimų ir aptarė regėjimo saugojimo būdus. Įsivertino, ką įsidėjo į galvą, kuprinę, jausmus […]
Edukacinių erdvių konferencija
Spalio 8 dieną Vilniuje vyko edukacinių erdvių konferencija etnokultūros tema, joje šiemet dalyvavo mano kolegės Rita ir Jūratė. Pristatė stendinį pranešimą „Iš mėg šupin neišvirsi”. Dalinosi gerąja patirtimi ir idėjomis, kaip mokykloje kuriamos edukacinės erdvės, kūrybiškai pritaikomi ir panaudojami etnokultūros elementai.
Rūgimo procesas
Devintokai nagrinėja rūgimo procesą. Pasisekė. Spėkit, kur mielės ir gliukozė 40 laipsnių šilumos vandenyje, kur mielės ir gliukozė 20 laipsnių šilumos vandenyje, o kur mielės be gliukozės? Kodėl išsipūtė balionėliai? kokios dujos ten susirinko?