Aštuntokai kuria ir analizuoja mitybos tinklus. O štai tokiu būdu sukūrę mitybos tinklą išsiaiškino, jog organizmai gamtoje vieni nuo kitų priklauso per mitybinius ryšius, bet žmogus nelabai kam reikalingas ….
Artėja Kalėdos, o šeštokai gilinasi į žmogaus atramos-judėjimo sistemą. Mokomės apie griaučius ir kaulų jungtis. Smagus žmogeliukas, o ir mokytis įdomiau…
Šiandien šeštokai atliko praktikos darbą, kuriame nagrinėjo rimties, slydimo ir riedėjimo trinties jėgas, lygino jas, pagal mokslinio tyrimo žingsnius aprašė bandymą ir jo rezultatus, išvadas. Šaunuoliai. Dirbote puikiai, pademonstravote pažinimo, komunikavimo, asmenines kompetencijas.
Šeštokai atliko praktinį darbą apie jėgų matavimus: matavo kokia jėga mašinėlė nustumia degtukų dėžutę ir kokia jėga per šiaudelį pučiamas oras nustumia degtukų dėžutę. Viską atliko pagal mokslinio tyrimo žingsnius ir nustatė, jog pučiant didesnė jėga ir degtukų dėžutė nustumiama toliau, negu atsitrenkus mašinėlei. Smagus tyrimas.
Mokiniams atostogos, o mokytojai mokosi. Šiandien Tauragės STEAM centre vyko seminaras, kur praktiškai mokėmės atlikti bandymą, nustatant vario sulfato tikslią molinę koncentraciją ir apskaičiuoti išsiskyrusio anglies dioksido kiekį mineraliniame vandenyje. Buvo įdomu. Kai reikia, pagalbos sulaukiame iš metodininkės Žydrės, priėmimai čia visada šilti, malonūs, darbingi, konstruktyvūs. Ačiū.
Šeštokai atliko praktikos darbą, skaičiavo kamuoliuko ir vėjo greitį. Vėjo greičiui skaičiuoti Kristupas padarė anemometrą. Išėjome į lauką, o vėjo – nėra. Teko patiems pūsti ir skaičiuoti, kokio stiprumo vėją padarėme. Būna ir taip. Buvo įdomu.
