Penktokai baigė mokytis apie vandenį ir apsilankėme Vilkyškių pieninės vandens valymo įrenginiuose. Čia penktokai sužinojo, kad vanduo valomas mechaniniu, cheminiu ir biologiniu būdais, pamatė, jog biologiškai vandenį valo bakterijos, jų labai daug, joms reikia maisto, šilumos ir deguonies, todėl baseinuose nuolat palaikoma apie 25 laipsnių temperatūra, pučiamas oras. O pareidami penktokai traukė dainą apie stebuklingiausią […]
Šeštokai įrodė, jog oras sveria, jį galima suspausti, jis užima vietą, jis išstumia vandenį ir net perpilti jį galima.
Atvira pamoka , kurią stebėjo mokyklos administracija , apie gyvūnus, mokiniai ugdėsi pažinimo, komunikacijos, kūrybiškumo kompetencijas mokydamiesi metodu „Faktų piramidė”, kur rinko svarbiausius ir mažiau svarbius faktus iš vadovėlio informacijos, vėliau grupėse skirstė gyvūnus į šiltakraujų ir šaltakraujų grupes, įjungė šiuos gyvūnus į mitybos grandines, įsivertino pagal abėcėlę – sugalvojo gyvūno pavadinimą iš tos raidės […]
Septintokai biofizikos pamokoje mokėsi apie šviesos spektrą: prisiminė kokios spalvos sudaro spektrą, kuo skiriasi šios bangos, kaip su prizme išskleisti šviesą, suklijavo spektro vaivorykštę ir sukūrė sakinukus iš pirmūjų spektro spalvų raidžių. Smagu
Septintokai per biofizikos modulį vyko į Tauragės STEAM centrą, kur dirbančios nuostabios vadovės ir mokytojos pravedė įdomią pamoką, mokiniai mokėsi naudotis tūrio ir masės matavimo prietaisais, gamino spalvotus ikriukus, iš jų turėjo sudėti kuo tikslesnę mozaiką, o tikslumą įsivertino naudodami informacines technologijas. Pabaigoje visi iš ikriukų pasidarė relaksacinį mėgintuvėlį. Kaip miela.
Mokiniai nustatinėjo trijų pasidarytų tirpalų ir vieno slapto tirpalo pH kalorimetriniu būdu. Suprato, jog viena pH padalos vertė nėra tokia maža, prisiminė rūgštinius ir šarminius tirpalus, jų savybes.
