Šiemet vienuoliktokai buvo labai biologiški, visas vakaras, praleistas klinikoje, suteikė tokią juoko dozę….. Turbūt kalti šie vaistukai, pritaikyti kiekvienam mokytojui… Cha, cha, cha…
„Šitokio gražumo niekur nemačiau, lazdyn lazdynėli tu žydėk greičiau, pažiūrėk, vaikeli, kas jo per mažumas, kas jo per gražumas…” Į klasę atsinešiau lazdyno šakelę, kad vaikai susipažintų su jo žiedais. Penktokė Eurika padarė gražias žiedų nuotraukas, o vienuoliktokai stebėjo lazdyno žiedadulkes. Reikia pasimokyti, kol lazdynai žydi.
Na va, štai kiek mikroorganizmų priaugino įvairios klasės. Kontroliniame variante taip pat užaugo bakterijų kolonija, kažkaip įsprūdo, nenaudėlės 🙂 Labiausiai nešvarus daiktas, nuo kurio užaugo bakterijų, pelėsinių grybų yra…. rankos. Nuo palangių ir grindų užaugo daugiau pelėsinių grybų, nei bakterijų, o nuo rankų ir telefonų ekranų – daugiau bakterijų, nei grybelių.
Penktokai pasidarė vandens apytakos rato stebėjimo modelį. Lauksim saulutės 🙂
Kaip arterinis ir veninis kraujas teka širdies dalimis, vienuoliktokai mokėsi kitaip 🙂
Na va, gavome priemonių ir medžiagų mikrobiologiniams bandymams, o dar buvęs mokinys Donatas Kairys nuolat paremia visokia įranga, tai susiruošėme auginti mikroorganizmus. Su Kamile pasigaminome mikrobiologinę terpę, ją sterilizavome ir išpilstėme į Petri lėkšteles. Dabar įvairios klasės gali pasėti pasėlius. Štai tyrėme mikroorganizmų paplitimo įvairovę ir kiekį ant nešvarių rankų ir nuplautų su muilu, ant […]
