Šeštokai susipažino su cheminėmis reakcijomis, praktiškai suskirstėme reiškinius į fizikinius ir cheminius, stebėjome gražių cheminių reakcijų: vienuose mėgintuvėliuose tirpalai tapo avietiniai, kiti mėlyni, o kaip smagu nagrinėti šaltųjų ugnelių degimą. Įsitikinome, jog degimas – cheminė reakcija, nes pradžioje žvakutės svoris buvo 9,1 g , o po 20 min. degimo beliko 6,7 g. Taigi, kur dingo […]
Vienuoliktokai mokėsi apie medžiagų pernašą augaluose, atliko bandymus, įrodančius jog vanduo augalo stiebe teka mediena. Nustebino ir pradžiugino kūrybiškumas. Štai.
Šeštokai tyrė oro savybes ir įrodė, jog oras sveria, jis užima vietą, jį galima suspausti ir net perpilti. Taigi, oras nėra tuštuma.
Aštuntokai pamokose atliko praktinį darbą „Pulso dažnio priklausomybės nuo fizinio krūvio tyrimas”. Per biologijos pamokas sužinojo kas yra pulsas, nuo ko jis priklauso, per kūno kultūros pamokas atliko įvairius pratimus ir susirinko duomenis apie pulso dažnį ramybės būsenoje, po apšilimo, lengvo ir sunkaus fizinio darbo. Šiuos duomenis panaudos informatikos pamokoje, mokydamiesi rezultatus pavaizduoti lentelėje, grafiškai. […]
