Ląstelių sandaros nagrinėjimas
Interaktyvūs užrašai nagrinėjant ląstelių sandarą – puikus būdas sisteminti informaciją, savarankiškai mokytis.
Misija eksperimentas
Vienuoliktokai dirbo išsijuosę prie „Misijos eksperimentas”, dėliojo dėliones , grupuodami mokslininkus ir jų nuopelnus, pasidarė interaktyvius užrašus apie ląstelės teorijos kūrėjus ir jų indėlį tyrinėjant ląsteles. Kitą pamoką būsime citologais. 🙂
Pirmosios pamokos – ugdymosi sodeliuose
Šeštokai, gerai, kai ugdymosi sodelyje turime tiek puikių ir įdomių medžių, galime juos ne tik pažinti, bet ir stebėti galus, kuriuose vystosi vabzdžiai, paukščio lizdelį, iš klevo sėklų pasidaryti „buratino” nosį, pamatyti, jog tulpmedžio net lapai panašūs į tulpes. Nepamirškite padaryti medžių lapų herbariumo. 🙂
Tyrėjų diena
Su septintokais tyrėme pievų augalų populiacijų bioįvairovę: aptarėme metodiką, pasidalinome į grupes, išsirinkome rašytojus ir patraukėme į netoliese esančias pievas. Ištyrėme 4 skirtingas pieveles, suskaičiavome jų bioįvairovę 1 kvadratiniame metre, palyginome, padarėme išvadas. Pasikartojome augalų pavadinimus, tyrimo metodiką, vidurkių skaičiavimo metodiką. Puiku. Geros jums vasaros.
Žygis į Vilkyškių piliakalnį bei Ąžuolų alėją
Septintokai iškeliavo į žygį į Vilkyškių piliakalnį bei Ąžuolų alėją įtvirtinti organizmų sistematikos, pažinti augalus ir bestuburius. Nukeliavome apie 5 kilometrus. Radome visų 4 skyrių augalų, gyvūnų šiek tiek mažiau. Labai sausa.