Šnipai ir rašytojai
Štai dešimtokai šiandien mokėsi „Šnipų ir rašytojų” metodu. Savivaldus mokymasis, bendradarbiavimas, atsakomybė – tokias savybes ugdo šis metodas. Pamoka prabėgo labai greitai.
Transpiracijos bandymai
Vienuoliktokai nagrinėja transpiraciją. Pasidarėme nemažai bandymų:1. Transpiracijos lape stebėjimas .2. Transpiracijos stebėjimas lapuose, kai žiotelės visos ar dalinai užtepamos vazelinu. 3. Transpiracijos greičio tyrimas stebint svorio pokyčius.Lauksime rezultatų. Kantrybės ir patikrinsime išsikeltas hipotezes.
Kvėpavimas ir plaučių tūris
Aštuntokai nagrinėja kvėpavimo organus, matuoja plaučių tūrį, lygina su draugais ir svarsto, kodėl tūriai skiriasi.
Pagalba paukšteliams
Šiandien pas ikimokyklinukus atkeliavo nuostabi dovana – lesyklėlė. Dabar visi galėsime stebėti žiemojančius paukščius, kurie atskris ieškoti maisto. Vėl galime pasidžiaugti nuostabiais ugdytinių tėveliais. Didelis AČIŪ Arūnui Mockui už vaikams suteiktą džiaugsmą ir dar vieną ugdymosi erdvę.
Kūno kultūros pamoka integruota su biologija „Pulso priklausomybės nuo fizinio krūvio tyrimas”
Susiskaičiavę pulsą ramybės būsenoje (kai kurie išmoko susirasti pulsą) ir atlikę apšilimą, atliko įvairaus sunkumo fizinius pratimus (nedidelėmis grupelėmis), skaičiavo pulsą po fizinio krūvio tol, kol šis susilygino su pradiniu. Analizavome, ką rodo pulso dažnis, kodėl jis padidėja fizinio krūvio metu. Namuose mokiniai pavaizduos pulso priklausomybės nuo fizinio krūvio grafiką ir padarys išvadas.
Sodeliai žiemą
Už lango puiki žiema. Penktokai naudojasi proga pasimokyti gamtoje, todėl iškeliavome į ugdymosi sodą ieškotigyvūnų pėdsakų, stebėti kaip žiemoja medžiai, stebėti paukščius ir žiemojančius vabzdžius. Pradėjo snigti, tad pėdsakus stebėjome klasėje atlikdami užduotį: atpažink pėdsakus. Stebėjome skraidančius varninius paukščius. Vabzdžiai išsislapstę žiemoja sąstingyje savo viešbutyje, juos stebėsime pavasariop. Išmokome atpažinti medžių lapinius ir žiedinius pumpurus, pamatėme, kodėl […]