Kiek nušoksi – kaip pelytė ar kaip lūšis?
Ugdymosi sode pradedama kurti dar viena judrumo erdvė „Kiek nušoksi?” Kol kas galima šokinėti ant žolytės, vėliau šį tą sugalvosime 🙂
Tylioji epidemija
VITAMINAS D: KODĖL JIS TOKS NEPAPRASTAI SVARBUS? Skaityti daugiau – asportas.lt
Misija eksperimentas
Tiek penktokai, tiek vyresni mokiniai pirmosiose pamokose prisimena mokslinio eksperimento žingsnius. Penktokėliai tikrina hipotezę, jog sėklos yra gyvos. 3 kl. gimnazistai mokslinio eksperimento etapus, kas yra priklausomas kintamasis, nepriklausomas kintamasis, kontrolinis variantas aiškinasi lipnių lapelių pagalba, kas padeda atskirti šiuos kintamuosius, parodo jų įvairovę, dar kartą pakartojamos ir įtvirtinamos žinios apie grafikų vertinimą.
Atsinaujinusi lauko klasė
Mendelio kiemelis pasipildė dar viena mokymosi priemone – DNR. Čia mokiniai galės išmokti teisingai suporuoti bazes, nes kaladėles galima sukti aplink savo ašį, bus papildoma užduotis genų raiškai, kai iš DNR mokiniai atkoduos iRNR ir ras atitinkamą aminorūgštį. Ryt išbandysime. O vėjo jėgainės sergėtojai irgi ragina vaikus nevėpsoti, o mokytis 🙂 Įdomūs akmenys jau turi […]
Dar viena buvusių mokinių dovana mokyklai
Prieš 15 metų mokyklą baigę mokiniai susitikimo proga padovanojo rododendrą. Tai buvo 40-osios laidos mokiniai. Nuoširdus AČIŪ jiems.