Miško skaidytojų medžioklė
Šeštokai baigia skyrių miškas, beliko prisiminti skaidytojus. Apsiginklavę Petri lėkštelėmis išėjome į ugdymosi sodą „medžioti” skaidytojų. Ir kokių tik neradome, praktiškai visų grupių: voragyvių, vėžiagyvių, vabzdžių ir jų lervų, šimtakojų, net moliuskų. Štai milžinišką didijį šliužą visi norėjo pačiupinėti, paglostyti. Pakartojome grupes, sužinojome, kiek šimtakojai iš tikro turi kojų, kokia skaidytojų reikšmė – kontroliniam darbui […]
Javų laukeliai
Mokydamiesi su penktokais pastebėjome, jog nepažįstame varpinių augalų, todėl nusprendėme pasidaryti javų pavyzdinius laukelius. Rugsėjis – laikas sėti javus. Pasėjome žieminius rugius ir kviečius. Pavasarį lauks avižos, miežiai, gal dar ką sugalvosime.
Bestuburių medžioklė
Penktokėliai džiaugiasi galėdami mokytis lauke. Klasėje aptarę bestuburių grupes ir jų atpažinimo būdus, iškeliavome į ugdymosi sodą medžioti bestuburių: po akmeniu, kelmu, žieduose – visur jų pilna. Buvo smagu.
Ląstelių tyrimai
Gimnazistai trečiokai prisimena augalų ir gyvūnų ląstelių mikroskopinę sandarą, preparatų gamybą, stebi bakterijų ląsteles.
Medžio pasas
Šeštokai džiaugiasi galėdami mokytis gamtoje. Ugdymosi sode mažos grupelės gavo užduotį sudaryti paskirto medžio pasą. Ir ko tik nerado ant medžių: grybai, vorai, vabzdžiai, galai, net blakių kiaušiniai. Namuose rinko įvairių medžių lapus ir darė herbariumą. Kūrybiški.
Gimnazistai – biotechnologai
Gimnazistai įsijautė į biotechnologų kailį , tyrė įvairių augalų ląstelių DNR.