Genų technologijos
Dvyliktokai mokosi apie genų technologijas tiek lauke, tiek laboratorijoje. Taip, DNR galima pamatyti plika akimi, šiandien tai gerai sekėsi iš braškių ir kale kopūsto lapo. Iš burokėlio lapo išsiskyrė mažiau.
Metodinis leidinys „Vadovas mokyklų edukacinėms erdvėms kurti ir naudoti“
Leidinio sudarytojas Almantas Kulbis. Autoriai: Šarūnas Gerulaitis, Almantas Kulbis, dr. Ona Motiejūnaitė, Tomas Pocius, prof. Marius Pranas Šaliamoras. Leidinyje pedagogai, mokiniai ir visi kuriantys ir naudojantys edukacines erdves ras įdomių ir prasmingų idėjų, patarimų. Apie savo kurtas ir naudojamas edukacines erdves patirtimi pasidalijo įvairių mokyklų pedagogai. Ar yra informacijos apie mūsų gimnazijos erdves? Nagi, paskaitykite […]
Vandens augalų sodas
Baigėsi sausra, palijo, naktys šiltos, vandens augalų sodas suklestėjo 🙂
Vandens blusų stebėjimas
Gerai, kad kursai jau išeiti ir galima patyrinėti artimiausią aplinką. Vandens augalų sode pastebėjome daug mažų judančių gyvių, tad šiandien nutarėme pasižiūrėti į juos iš arčiau pro mikroskopus ir skaitmeninį mikroskopiuką. Ir ką mes pamatėme? Ogi vandens blusas – vėžiagyvius dafnijas. Ar gi jos ne nuostabios?
Keliaujame į vasarą
Taigi, mokslo metai visai eina į pabaigą, ugdymosi sode sausra, nes nuo balandžio vidurio lietaus nebuvo. Tik vaikų dėka laistomi augalai gali išgyventi ir jais galime džiaugtis.
Lauke su rankiniais mikroskopais
Septintokai pabandė patyrinėti aplinkoje esančius smulkius objektus rankiniais mikroskopiukais, kurių pagalba amarai atrodo kaip musės, išryškėja lapo gyslos, kai kurie lapai apaugę plaukais ar šeriais, o pažvelgus į vandens baseinėlio vandenį, kuris atrodė švarus, pasimato, jog ten knibždėte knibžda įvairių vėžiagyvių, vabzdžių lervų, pirmuonių. Vėliau pagal mano klasiokės Vidos Mai eilėraštį skaičiavome paukščius. Teisingai suskaičiavęs […]