Vienuoliktokai mokosi apie augalų dujų apykaitą ir tyrė įvairių klasėje augančių augalų žioteles, skaičiavo jų kiekį regėjimo lauke, darė išvadas. Kiek nuostabių žiotelių gavo 🙂 Žiotelių atspaudus ėmėme nagų lako pagalba. Nusprendėme, jog bespalvį nagų laką naudoti geriausia.
Septintokai gilinasi į vandens judėjimą gyvų organizmų ląstelėse.
Vienuoliktokai nagrinėjo kokiomis sąlygomis augalo lapuose pasigamina krakmolas. Tam atlikome įprastą bandymą: palaikėme pelargoniją 2 paras tamsoje, uždėjome iškirptą figūrą, palaikėme parą šviesoje , tada lapą pavirinome 5 min., tada dar šiek tiek pavirinome spirite, kad išsiplautų chloroplastai, nuplovėme šaltu vandeniu, užlašinome jodo ir štai turime. Tuo pačiu tyrėme ir įvairius augalų pigmentus, darėme chromatogramas, […]
Netradicinė pamoka 5 klasėje AB „Vilkyškių pieninė ” vandens valymo įrenginiuose. Inžinierius Sigitas Trijonis papasakojo kaip valomas nuotekų vanduo, kaip pašalinamas smėlis, plūduriuojančios medžiagos ir galiausiai, kaip vandenį baigia valyti bakterijos, sudarydamos aktyvųjį dumblą. Aptarėme, kokios sąlygos reikalingos bakterijoms gyventi ir „dirbti” : šiluma, deguonis, maisto medžiagos.
Šiandien sulaukiau kolegų iš Jurbarko rajono, atvyko gamtos mokslų mokytojai, kurie domėjosi lauko ir kitokių erdvių pritaikymu ugdymuisi. Seminaras tema „”Gamtamokslinio ugdymo metodai lauko ir vidaus edukacinėse erdvėse”. Pristačiau gimnazijos ugdymosi sodą „Hortus Aeterna”, pasimokėme, kaip išskirti DNR iš įvairių vaisių, kokias mobiliasias aplikacijas panaudoti ugdymo procese tiek mokantis tiesioginiu, tiek nuotoliniu būdu, t.y. kaip […]
Septintokai vėl turėjo integruotą biologijos-fizikos pamoką. Tęsiame pažintį su lęšiais. Šiandien kalbėjome apie makrofotografiją. Išsiaiškinus kas tai yra ir kaip ją padaryti, vaikai ėmėsi praktiškos užduoties: padaryti gyvalazdės portretą. Kiek džiaugsmo buvo, kai reikėjo paimti vabzdžius į rankas ir bandyti įžiūrėti „veido” bruožus bei juos nufotografuoti. Ne visi norėjo pozuoti 🙂 Štai.
