Pagaliau galėjome su mokiniais mokytis gyvai, lauko klasėje. Su penktokais prisiminėme daržoves, jų reikšmę, kaip atrodo daigeliai, kai kurių paragavome. Susipažinome su obels žiedo sandara, apžiūrėjome jį atidžiau pro rankinį mikroskopą, su vaisiumi. Išnagrinėjome bulvės stiebagumbį, bulvės istoriją. Išmatavome rugio šiaudo aukštį, žiedo sandarą, išmokome, kur yra bamblys, tarpubamblis, akuotas. Su programėlėmis „Lens” ir „BirdNET” […]
7 klasėje vyko netradicinė nuotolinė pamoka „Ekskursija į sengirę”, kurią vedė VDU dr. Žydrūnas Preikša. Septintokai sužinojo kas yra sengirė, kuo svarbūs pūvantys medžiai ir stuobriai, kas yra miško mikrobuveinės, ko reikia retoms rūšims gyvuoti, ažvelgta ir pasaulinė miškų padėtis, ir Lietuvos miškų situacija.
Gal norite išbandyti išplėstosios realybės galimybes vaizdžiam mokymui? Ypač daug galimybių biologijos, geografijos, menų mokytojams. Kai kolegė man pasiūlė šią galimybę, negalėjau patikėti, kaip telefonu galima matyti 3D vaizdus. Bet pasidariau kubą ir netekau žado. Puiku. Tai ką daryti, norint panaudoti Merge kubą? Išsispausdinkite Merge kubą, išsikirpkite ir sulipdykite kubą. Į savo mobilų įrenginį parsisiųskite […]
Pamoką iš ciklo „Pažinimo voratinklis” vedė ornitologas Gediminas Petkus. Mokiniai sužinojo apie paukščių intelektą, vokalinius sugebėjimus ir jų reikšmę, panagrinėjo paukščių meilės reikalus.
LMNŠC ir toliau padeda mokykloms, kurdami pažinimo voratinklį ir šiandien septintokams netradicinę pamoką vedė Lietuvos zoologijos sodo biologė Vytautė Beinorienė, kuri supažindino mokinius su varliagyvių grupėmis, požymiais, įvairove, reikšme ir nykimo priežastimis. Labai įdomios pamokos.
Dvyliktokai mokėsi apie Lietuvos saugomas teritorijas, o čia kaip tik Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro (LMNŠC) gamtinio ir ekologinio ugdymo skyrius vis dovanoja įdomias pamokas. Šį kartą mokiniams pamoką vedė Rūta Baškytė, saugomų teritorijų sistemoje dirbanti daugiau nei 30 metų. Labai konkrečiai ir aiškiai mokiniai sužinojo, kodėl reikia tas teritorijas saugoti, kiek ir kokio statuso […]
