Šiandien į kabinetą mokiniai ėjo atsargiai, ir pasibeldę tyliai klausė „Ar galima?”. Mat ant durų kabojo grėsmingas užrašas „Frankenšteino laboratorija. Netrukdyti” . Čia penktokai šiandien susipažino su žmogaus organais, jų sistemomis, patys kirpo draugo siluetą ir atitinkamose vietose klijavo organus. Buvo BAISIAI smagu.
Penktokai mokosi apie svarbiausią procesą Žemėje – fotosintezę. Ką gi, pasėjome ridikėlių sėklas, daiginsime ir stebėsime, kaip auga šaknys, lapeliai. Nepatikėsite, ridikėlių sėklos sudygo po paros. Matote?
Diena prasidėjo staigmena, mat 1 kl. gimnazistai darė plaučių modelius. Deividas ne nustebino, o pritrenkė savo darbu ir kūrybiškumu. Visą dieną mokiniai žavėjosi šiuo plaučių modeliu. Čia tai bent talentas.
Kas sakė, kad gimnazistai neturi smegenų? Pažiūrėkite. Kam trūko – pridėjome. Dabar jau viskas gerai. 🙂 Užtat žinome, kokios sritys yra kairėje ir dešinėje pusrutulio pusėje, kur yra kalbos centrai. Gimnazistai, o kaip su kairiarankiais? Ar jų kalbos centras irgi kairiajame smegenų pusrutulyje? Prisimename, kad kairioji smegenų pusė valdo mūsų dešiniąją pusę… Lauksiu atsakymų, vertinimas kaupiamaisiais […]
Nauja mokymo(si) priemonė „Pažinimo medis” vis labiau patinka mokiniams. Ypatingai aktyviai šiandien su juo dirbo 2 kl. gimnazistai. Sudėjo mitybos grandines iš pasirinktų organizmų, atskirais mitybos lygmenimis. Šaunuoliai. O septintokai davė pastabą, kad nariuotakojų yra per mažai paveikslėlių. Ką gi, pasitaisysiu 🙂
Renginys skirtas Pasaulinei AIDS dienai paminėti. Dalyvavo 1-4 klasių gimnazistai. Komandos parengė gražius ir įtraukiančius pasirodymus, dalyvavo protų mūšyje, varžėsi nuotraukos konkurse. Viską suskaičiuoti ir sklandžiai pravesti padėjo šaunūs pagalbininkai Mantas ir Rolandas. O nugalėtojai – jauniausi1 klasės gimnazistai. Šaunuoliai, šaunuoliai. Bet kiti nusileido nedaug. Irgi šaunuoliai. Svarbiausia – ką supratome ir išmokome veikdami kartu. Dėkoju visuomenės sveikatos […]
