Pagaliau turime puikų skaitmeninį mokinio pažangos įsivertinimo, stebėjimo įrankį. Mokiniai žavisi, jog auklėtojas ir mokinys gali kartu stebėti šio įsivertinimo pildymą, įrankį mokiniui užtenka nusiųsti vieną kartą, o naudoti jį galės tol, kol mokysis šioje gimnazijoje. Nuostabu, ypatingai mokantis nuotoliniu būdu, kai popierines formas mokiniams pildyti neįmanoma. Dar įrankis puikus tuo, kad mokiniams iš karto […]
